Partenariats encadrés
Si vous débutez dans la collaboration internationale, un partenariat court vous ouvrira les portes d'un monde d'opportunités pour votre école / établissement.
Pour vous simplifier la tâche, vous pouvez vous inscrire à un partenariat encadré du British Council, dans le cadre duquel un facilitateur de partenariat vous guidera tout au long d'un projet de collaboration à court-terme, basé sur le programme scolaire, avec une école / un établissement partenaire britannique.
Les partenariats encadrés sont un excellent moyen pour vous de :
- Élargir les horizons de vos élèves et leur offrir de nouvelles possibilités d'apprentissage passionnantes.
- Donner à vos élèves la possibilité de partager leur travail avec des élèves d'écoles situées dans un autre pays.
- Vous serez mis en relation avec une école partenaire appropriée avec laquelle vous travaillerez en ligne pendant quelques mois.
- Se concentrer sur un sujet d'apprentissage mondial, tel que le changement climatique, le sport, la langue ou la culture.
- Bénéficier d'un soutien ciblé de la part d'un praticien expert ayant une expérience directe des projets d'apprentissage à l'échelle mondiale.
- Échanger des idées avec des enseignants du Royaume-Uni et du monde entier, tout en acquérant des compétences transférables et en découvrant de nouvelles approches pédagogiques.
Partenariats encadrés actuels (2025-26)
Simulation de négociation internationale sur le thème de l'océan
Le British Council France a organisé, en partenariat avec le ministère de l'Education nationale et l'Agence française du développement (AFD), un projet d'échanges éducatifs et de simulation de négociation internationale sur le thème de l'océan, dans le cadre de l'Année de la Mer 2025 en France. Ce programme s'adressait à dix lycées écossais et français (dans 5 académies différentes) avec pour objectif de sensibiliser les élèves aux enjeux du monde maritime et du changement climatique.
Le point culminant de ce projet a eu lieu à Paris les 27 et 28 novembre 2025 lors d'une rencontre où les délégations d'élèves français et britanniques ont uni leurs forces pour représenter différents pays et organisations impliqués dans la gouvernance des océans. A l'issue de cet événement, les établissements partenaires ont poursuivi leurs échanges autour de défis locaux que les élèves ont été invités à relever dans leur propre environnement ou établissement.
Afin de permettre au plus grand nombre d'élèves de profiter de cette initiative, des partenariats en ligne ont été également mis en place tout au long de l'année scolaire entre des lycées écossais et des lycées de l'académie d'Aix-Marseille, autour de ce même thème.
Les régions académiques concernées par le projet de simulation en présentiel étaient celles de PACA, de Corse, d'Aquitaine, d'Occitanie et de Bretagne.