Des projets menés par d’anciens étudiants pour un impact au sein de leur communauté

Le programme de subventions « Alumni UK » aide les anciens étudiants internationaux du Royaume-Uni à développer et à mettre en œuvre des projets qui répondent aux défis rencontrés au sein de leurs communautés et de leurs secteurs professionnels.

Pour la période 2026-2027, le programme soutient des projets s’inscrivant dans deux thèmes :

  • Action climatique et développement durable : soutien à des réponses concrètes, communautaires ou créatives face au changement climatique et en faveur du développement durable.
  • Inclusion, réduction des inégalités et autonomisation des groupes sous-représentés : ce thème soutient les initiatives qui favorisent l’inclusion, élargissent les opportunités et renforcent l’autonomie des groupes sous-représentés ou marginalisés.

Cette année, deux projets ont été sélectionnés pour bénéficier d’un soutien en France. Découvrez-les ci-dessous.

 

Chef de projet : Loïc Chave (Université de Leeds) 

Thème : Action climatique et développement durable et Inclusion, réduction des inégalités et autonomisation des groupes sous-représentés

Ce projet rassemble la Fondation Le Refuge, qui vient en aide aux jeunes LGBTQIA+ confrontés au sans-abrisme, à la discrimination et à l’exclusion sociale, et CliMates France, une organisation dirigée par des jeunes et engagée dans la lutte contre le changement climatique et pour la justice sociale. Ensemble, ils examineront comment le changement climatique peut aggraver les vulnérabilités existantes, en particulier chez les jeunes confrontés à la précarité du logement, à la pauvreté et à l’isolement. Dans le cadre d’un atelier participatif organisé à l’Académie du Climat à Paris, les jeunes accompagnés par Le Refuge aborderont la question de la justice climatique, partageront leurs expériences et élaboreront ensemble des recommandations pour des politiques climatiques et des services d’accompagnement plus inclusifs. Leurs contributions serviront de base à un rapport de plaidoyer et contribueront à renforcer les pratiques, la recherche et l’éducation futures en matière de climat et d’inclusion des personnes LGBTQIA+.

Cheffe de projet : Katherine Terao (Edinburgh Napier University)

Thème : Réduction des inégalités et autonomisation des groupes sous-représentés

MiNDkit.fr est une association française à but non lucratif qui aide les jeunes âgés de 15 à 25 ans à développer des outils concrets pour prendre soin de leur santé mentale et de leur bien-être. S'appuyant sur son expérience dans l'animation d'ateliers pratiques et ludiques, le projet va créer et tester une expérience d'apprentissage axée sur le mobile, combinant des activités courtes et captivantes avec des défis concrets tels que des exercices d'ancrage et de « détox numérique ». Quatre-vingt-dix jeunes testeront la plateforme ; certains d’entre eux recevront des récompenses offertes par des entreprises locales éthiques, en plus de récompenses numériques. Le projet vise à déterminer si l’apprentissage numérique peut favoriser des changements positifs dans les habitudes quotidiennes.

Le programme de subventions « Alumni UK » aide les diplômés internationaux des établissements d’enseignement supérieur britanniques à concevoir et à mettre en œuvre des projets innovants ayant un impact significatif au sein de leurs communautés. Grâce à un soutien financier, à des conseils et à un réseau international, ce programme permet aux anciens étudiants de concrétiser leurs idées et de contribuer à relever les défis les plus urgents de notre époque. Il met l’accent sur l’impact mesurable, l’innovation, la collaboration et l’inclusion.
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